Acerca de esta recorrida por las instituciones educativas, Melina Fiel, presidenta de la Comisión de Educación y Cultura del Concejo Deliberante manifestó: “Estamos muy contentas de retomar la presencialidad de este programa que ya lleva muchos años de funcionamiento en la ciudad de Junín, que hizo historia y que fue replicado en otras localidades. Son tres encuentros en el año en el que todos los alumnos de las escuelas públicas de cuarto, quinto y sexto año pueden participar”.

“Este año tenemos la particularidad que se suma la secundaria de la UNNOBA y el CFI, por lo que tenemos un CDE y parlamento más que interesante”, dijo Fiel y añadió: “Queremos invitar a todos los alumnos a que participen, agradecemos a los equipos docentes por abrirse a estos programas y es una experiencia personal más que satisfactoria”. Luego, indicó que “como concejales queremos tener la mirada de los jóvenes que son totalmente diferentes”.

En tanto, Orlanda D’Andrea, directora de Educación del Municipio señaló que “de manera transversal se trabaja con la materia Formación Ciudadana y es importante que participen la mayor cantidad de chicos y chicas posible, debido a que esto genera conocimiento y, además, experiencias educativas enriquecedoras que van más allá de adentro de las puertas de un aula”.

“Me sumo a las palabras de Melina y queremos invitar a todos los alumnos de las instituciones a que participen de esto porque es una experiencia única y los esperamos a todos”, afirmó la funcionaria.

Por su parte, Nora Mahuad, concejal de Juntos por el Cambio dijo: “Ya salimos durante las últimas semanas a recorrer casi todas las escuelas de Junín, todavía nos quedan algunas pocas a las que llegaremos también. Para nosotras es una alegría venir a buscar a los chicos y chicas para que se comprometan con la escuela de cada uno, como así también con el barrio y aprendan lo que implica hacer una ordenanza”.

“Cada proyecto que hacemos se comunica y pasa por el Concejo Deliberante para la correspondiente votación del mismo. Tenemos otras ordenanzas que salieron como la de Huertas Orgánicas, colegios que pidieron rampas de acceso para personas con discapacidad, semáforos, entre otras cuestiones que surgieron del seno de este programa por motivación de los jóvenes”, agregó la edil.

También se expresó con respecto a esto Magdalena Ricchini, docente del Colegio Industrial sostuvo: “La importancia reside en la vuelta a la presencialidad de este programa que emociona y conmociona, porque pasamos de una escuela muerta y burbujeante a una con mucha más vida. La escuela y la vida tienen que ver con la sociedad y la democracia, es una experiencia inenarrable para la participación y despertar el interés en los jóvenes y su compromiso con la comunidad”.

“Desde la escuela le metemos toda la onda y polenta para que esto incentive a los alumnos, los chicos por lo general tienen muchas ganas de participar y es una cuestión muy interesante para todos. Vamos a seguir fomentando este programa porque a ellos los moviliza saber sobre sus barrios, su ciudad, vecinos, compañeros y la vida en comunidad en definitiva”, destacó Ricchini.

Para finalizar, la docente aseguró que “en momentos controvertidos como los que vivimos a nivel país, este tipo de propuestas hacen a la posibilidad de fomentar el pensamiento crítico, planificar cuestiones y pensar solidariamente en los demás”.